Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Identifica elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del proyecto: Se introducirá a los alumnos al proyecto comunitario, explicando que explorarán mitos y leyendas para distinguir entre elementos de realidad y fantasía.


2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos qué saben sobre mitos y leyendas y cuáles han escuchado o leído anteriormente.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura en voz alta: Se seleccionarán dos lecturas cortas, una leyenda y un mito, adecuadas para el grupo de edad. El docente leerá en voz alta mientras los estudiantes escuchan atentamente.


2. Discusión dirigida: Después de cada lectura, se realizará una discusión grupal para identificar elementos de realidad y de fantasía presentes en cada historia. Se motivará a los estudiantes a expresar su opinión y a argumentar sus respuestas.


3. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo elegirá uno de los textos leídos y creará un mural que ilustre los elementos de realidad y fantasía identificados. Se fomentará la creatividad y la colaboración.

Cierre (10 minutos):

1. Exposición de murales: Cada equipo presentará su mural al grupo, explicando los elementos que identificaron en las historias.


2. Reflexión grupal: Reflexión sobre la importancia de los