Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Título de la Sesión: "Juntos Somos Más Fuertes"

Grado: 6º Primaria

Duración: 45 minutos

Propósito de Aprendizaje (PDA): Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque de Interculturalidad Crítica y de Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad inicial: Inicio con una dinámica de presentación donde cada estudiante comparte su nombre y una actividad física que disfrute. Esto promueve la inclusión y reconoce la diversidad de intereses y habilidades en el grupo. Enfatizaré la importancia del respeto y la valoración de todas las actividades compartidas, sin importar el género.

2. Exploración de capacidades y habilidades motrices (10 minutos)

• Dinámica "Descubriendo nuestras fortalezas": Organizo a los alumnos en pequeños grupos mixtos y heterogéneos, asegurando la igualdad de género y la mezcla cultural. Cada grupo recibe una tarjeta con una habilidad motriz (saltar, correr, lanzar, etc.) y deberán pensar en juegos o actividades deportivas que involucren esa habilidad. Esta parte promueve el trabajo en equipo y el respeto por las ideas de todos.

3. Implementación y práctica (15 minutos)

• "Circuito de desafíos": Creo un circuito de actividades en el patio escolar, donde cada estación representa una habilidad motriz diferente. Los equipos rotarán por las estaciones, enfrentando los desafíos y colaborando para superarlos. Cada desafío está diseñado para ser inclusivo, asegurando que todos los estudiantes,