Explorando el Mundo de los Textos Literarios**

jimena pacheco
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando el Mundo de los Textos Literarios


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección para elaborar comentarios y promover su lectura.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Arranque:



  • Se iniciará la sesión con una actividad rompehielo, donde los estudiantes compartirán brevemente su libro favorito y por qué lo es, promoviendo un ambiente de respeto y apertura hacia las diferentes preferencias literarias.

  • Breve introducción sobre la importancia de la literatura en el desarrollo personal y cómo esta puede ser un puente hacia otras culturas y épocas.


Objetivo de la Fase:



  • Crear un ambiente participativo y de confianza.

  • Sensibilizar sobre la diversidad literaria y su valor estético.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad Principal:



  1. Exploración guiada: Los alumnos realizarán una búsqueda en la biblioteca del aula o en recursos digitales proporcionados para seleccionar un texto literario de su interés, ya sea en español o traducido al mismo. Se les animará a elegir entre una variedad de géneros (narrativa, poesía, drama, etc.).



  2. Lectura crítica: En parejas, los estudiantes leerán fragmentos de sus textos elegidos, discutiendo aspectos básicos como el tema, los personajes, el contexto cultural, y las emociones que suscita la lectura.