Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
FARIDE ABIGAIL MAGIL- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Institución Educativa: [Nombre de la Institución Educativa]
Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Fecha: [Añadir fecha]
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Contenido Curricular: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Trabajo en equipo, Inclusión, Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Saludo y Canción de Bienvenida:
Iniciar con una canción de bienvenida que involucre movimientos corporales sencillos, promoviendo la inclusión y participación activa de todos los niños y niñas.Presentación del Tema:
Expresar de manera sencilla y con apoyo de imágenes o títeres, el objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender cómo podemos decir lo que sentimos y lo que necesitamos de muchas maneras".Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal: "Expresando Emociones"
- Material: Títeres de mano, marionetas, instrumentos musicales simples.
- Descripción: Los niños y niñas participarán en un círculo de expresión, donde se les presentarán títeres que expresan distintas emociones. Se les invitará a elegir un títere y a intentar imitar la emoción que este representa usando sonidos, gestos o palabras. Además, se fomentará el uso de instrumentos musicales para acompañar la expresión de di