Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de sesión educativa

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Contenido: Figuras geométricas y sus características.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos; explicando los criterios utilizados para la clasificación.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de enganche: Iniciar la clase con una breve actividad donde los estudiantes, en equipo, identifiquen figuras geométricas en obras de arte proyectadas en la pizarra. Preguntarles qué figuras reconocen y en qué parte de la obra las ven.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera clara y concisa lo que se espera que logren al finalizar la sesión.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Distribuir hojas con retículas de triángulos, cuadrados o puntos y colores. Instruir a los alumnos para que construyan figuras geométricas variadas utilizando las retículas.


• Análisis y clasificación: Una vez creadas sus figuras, pedir a los alumnos que las clasifiquen según sus lados y simetría. Proporcionar ejemplos y guiar la discusión para que descubran los criterios de clasificación por ellos mismos.


• Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus clasificaciones y los criterios utilizados. Destacar la importancia de la observación detallada y el pensamiento crítico en el