Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Ireiry Zamora- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Uso de Textos Formales para Atender Diversos Asuntos Personales o del Bienestar Común
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y utilice formularios empleados en la gestión de determinados trámites personales, promoviendo el desarrollo de habilidades de lectoescritura.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Inicio (10 minutos):
Motivación y activación de conocimientos previos: Se iniciará con un diálogo interactivo preguntando a los alumnos si han visto a sus padres o tutores llenar algún tipo de documento para trámites, como la inscripción a la escuela, solicitudes de servicios, etc. Se les pregunta qué creen que es necesario para poder completar esos documentos correctamente.
Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará a los alumnos que aprenderán sobre los textos formales que se utilizan para trámites personales, enfatizando la importancia de la lectura y la escritura correcta para su correcta comprensión y llenado.
Desarrollo (25 minutos):
Introducción a los textos formales: Breve explicación sobre qué son los textos formales y su importancia en diversos trámites personales y del bienestar común. Se utilizarán ejemplos sencillos y relacionados con su entorno para facilitar la comprensión.
Actividad en grupos: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y se les proporcionará diferentes tipos de formularios simples (como inscripciones, permisos, solicitudes de documentos básicos). La actividad consistirá en identificar la información que se solicita en cada formulario