Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

FATIMA RAMON
Primaria 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y la comunidad.
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):
Construir colectivamente propuestas artísticas empleando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que contribuyan al bienestar y mejoramiento común de la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Transversal: Igualdad de Género y Pensamiento Crítico
Integración Interdisciplinaria: Lectoescritura


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Diálogo inicial: Pregunta a los alumnos sobre sus lugares favoritos en la escuela y la comunidad, y qué les gustaría mejorar o cambiar. Anota sus ideas en el pizarrón, asegurando que todas las voces sean escuchadas por igual, promoviendo la igualdad de género.

    • Presentación del proyecto: Explica que trabajarán en un proyecto para hacer realidad algunas de esas ideas, usando el arte como herramienta principal.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lluvia de ideas: En grupos mixtos, los alumnos discutirán y escribirán sus ideas sobre cómo pueden mejorar su escuela o comunidad a través del arte. Deben considerar usar diversas formas de arte como la pintura, la música, la danza, etc.

      • Integración de lectoescritura: Cada grupo escribirá una lista de ideas, fomentando la práctica de escritura y lectura.



    • Presentación de ideas: Cada grupo compartirá sus ideas con la clase. Se fomentará un ambiente de respeto, escucha activa y retroalimentación constructiva.

    • Selección de la idea comunitaria: Como clase, votarán por la idea que