"Saberes familiares y comunitarios"

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Saberes familiares y comunitarios"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos reconozcan que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Enfoque:

Inclusión e Interculturalidad crítica.

Metodología:

Aprendizaje por indagación.

Contenido:

Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación: Comenzar con un saludo ameno y preguntar cómo están. Hacer énfasis en la importancia de escuchar y aprender de los demás.

   
   



2. Introducción al Tema: Mediante imágenes y objetos, presentar ejemplos de saberes familiares y comunitarios, como tejer, cocinar platillos típicos, plantar un árbol, entre otros. Explicar brevemente cómo estos saberes ayudan en la casa y la comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Ronda de Preguntas: Preguntar a los niños y niñas sobre algún saber o conocimiento especial que conozcan de su familia o comunidad. Escuchar y validar todas las respuestas.

   
   



2. Actividad Grupal en Estaciones de Aprendizaje: Dividir al grupo en pequeños equipos y rotarlos en estaciones de aprendizaje (cocina, jardinería, tejido, reciclaje) donde realizarán actividades sencillas relacionadas con los saberes familiares. En cada estación, un mediador (puede ser un alumno mayor, un padre de familia o maestro) compartirá sobre el saber específico y guiará la actividad.

   
   



3. Reflexión Grupal: Reunir a todos los alumnos y dialogar sobre lo aprendido en cada estación, enfatizando cómo estos sab