Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Mayra Florez

Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Inclusión
Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Asignatura: Formación Cívica y Ética.

Grado: Secundaria 1º.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA):

Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y sensibilización

Iniciar con un breve juego de presentación donde cada estudiante comparta su nombre y algo que le guste mucho hacer. Luego, formular preguntas abiertas sobre qué piensan que son los grupos sociales y culturales y cómo estos influyen en sus identidades.

Introducción breve al tema, resaltando la importancia del respeto a la diversidad y cómo este valor contribuye a combatir el acoso escolar.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Descubrimiento e investigación

Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo investigará sobre un grupo social o cultural específico (skaters, gamers, músicos, artistas, deportistas, etc.), enfocándose en su lenguaje, indumentaria, valores, música y cualquier otra característica distintiva. Se les animará a buscar cómo estas comunidades promueven la inclusión y la igualdad de género.

Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre su grupo asignado, resaltando cómo la pertenencia a diferentes grupos puede enriquecer nuestra identidad y cómo podemos aprender a respetar y valorar las diferencias.