Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Intervención del Entorno Familiar y Escolar

Dirigido a: Alumnos de 1º de Primaria (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Explorar, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema: Iniciar con una breve explicación sobre la importancia del entorno familiar y escolar en nuestras vidas y cómo podemos imaginar y proponer mejoras. Usar ejemplos adecuados a su edad, como mejorar el espacio para jugar o tener un rincón de lectura.

   
   



2. Sensibilización sobre la Violencia: Conversar sobre formas de violencia que podrían reconocer en su entorno (evitando detalles perturbadores) y la importancia de un ambiente seguro y amoroso tanto en casa como en la escuela.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Creativa:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar materiales diversos (papel, colores, plastilina, etc.).
   
   
   • Pedirles que, con base en su propia experiencia y percepción, creen una representación de su entorno ideal, donde se sientan seguros y felices. Incentivar la inclusión de elementos que representen igualdad y respeto entre géneros.
   
   
   • Acompañar durante el proceso, fomentando el diálogo sobre por qué eligen ciertos elementos y cómo estos contribuyen a mejorar el entorno.
   
   
   
   



2. **Compartir y Re