Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo la Fantasía y la Realidad en Nuestro Mundo

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de distinguir entre la fantasía y la realidad presente en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del mundo, fomentando su habilidad para apreciar y respetar la diversidad cultural y artística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Convivencia, Lengua Española (Lectura y Escritura), Artes

Enfoques: Inclusión, Apropiación Cultural a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y Presentación del Tema: Bienvenida y breve conversación sobre lo que conocen acerca de la fantasía y la realidad. ¿Pueden mencionar algunos ejemplos de sus vidas cotidianas o de historias que conozcan?


• Activación de Conocimientos Previos: Mediante un juego rápido de "Verdadero o Falso" sobre afirmaciones relacionadas con la cultura y el arte (p.ej., "Los dragones existen en la realidad - Falso"). Esta actividad buscará motivarlos y hacer que empiecen a distinguir entre lo real y lo fantástico.

Desarrollo (20 minutos):

• Exploración Guiada: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les proporcionará una selección de imágenes, relatos cortos y ejemplos de música que mezclen elementos de fantasía y realidad, enfocados en manifestaciones culturales y artísticas de diversas partes del mundo, incluyendo las de su propia comunidad. Los alumnos deberán identificar y clasificar estos elementos en dos columnas: Fantasía y Realidad.


• Diálogo y Reflexión Intergrupal: Cada grupo