Interacción Positiva y Diversidad

alex ceballos
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Interacción Positiva y Diversidad


Datos Generales:



  • Nivel Educativo: Preescolar (3°)

  • Edad: 3 a 6 años

  • Duración: 45 minutos

  • Método: Aprendizaje-Servicio

  • Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA):


Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.


Tema:


Interacción con personas de diversos contextos, promoviendo relaciones positivas y aceptación de la diversidad.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida: Canción de saludo que invite a todos a participar sin importar diferencias.

    • Presentación del tema: Breve plática sobre la importancia de ser amables y respetuosos con todos, usando ejemplos apropiados para su edad, como personajes de cuentos o dibujos animados que trabajan juntos y respetan sus diferencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1 - "Mi amigo y yo": Los niños se emparejan y dibujan uno al otro, destacando características únicas. Posteriormente, compartirán con el grupo, fomentando el reconocimiento y valoración de las diferencias.

    • Actividad 2 - "El círculo de amigos": Formación de un gran círculo, donde cada niño pasará al centro para compartir algo especial sobre sí mismo, como un hobby, su comida favorita o un sueño. Reforzar la idea de que aunque todos somos diferentes, cada uno de nosotros tiene algo único y valioso que aportar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Dialogar sobre lo aprendido, preguntando cómo se sintieron al compartir y descubrir sobre los demás.

    • **Compromiso de convivenc