Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

SESIÓN 1:
Título de la clase: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce la importancia de los recursos y estrategias narrativas en la narración de sucesos del pasado y del presente.

Duración: 45 minutos

Recursos: pizarrón, marcadores, hojas de papel, lápices, libros de cuentos, imágenes de sucesos pasados y presentes.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué es una narración.
   b) Realizar una breve introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, explicando su importancia y relación con la vida cotidiana.
   c) Presentar el problema de la necesidad de conocer los valores morales en sociedad y explicar cómo esta clase contribuirá a abordar ese problema.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes sucesos del pasado y del presente que conozcan.
   b) Mostrar imágenes de sucesos pasados y presentes y pedir a los alumnos que describan lo que ven.
   c) Explicar las diferencias y similitudes entre los sucesos pasados y presentes, destacando la importancia de reconocer y valorar tanto unos como otros.
   d) Presentar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas utilizando ejemplos de libros de cuentos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un suceso del pasado o del presente y lo narren utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias.
   b) Invitar a algunas parejas a compartir sus narraciones con el resto de la clase.
   c) Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y su relación con los valores morales e