Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Medición del Tiempo

Grado: Primaria 1º | Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Introducción (10 minutos)

Inicio con un círculo de conversación donde los estudiantes comparten qué hicieron el día de ayer y qué esperan hacer mañana, utilizando términos como “antes”, “después”, “hoy”, “ayer”, “mañana”. Fomento la participación de todos y la expresión en su lengua materna, seguido de su traducción al español con ayuda de compañeros o del docente.

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación sobre la semana (10 minutos): Pido a los alumnos que nombren los días de la semana que conocen y los ayudamos a completar la lista, resaltando la ciclicidad de estos. Integramos elementos interculturales al explorar cómo se dicen estos días en diferentes lenguas de los alumnos, enfatizando la riqueza cultural y lingüística.

   
   



2. Actividad “Mi semana” (15 minutos): Los estudiantes, con mi guía, dibujan en una hoja dividida en siete partes, una actividad que les gusta hacer cada día de la semana. A través de esta actividad, los estudiantes practicarán el uso de vocabulario relacionado con el tiempo y consolidarán su comprensión de la secuencia de los días. Paralelamente, fomento la disciplina al establecer reglas claras pa