Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Olivia Figueroa
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Suma y Resta como Operaciones Inversas


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):



  • Activador de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos para recordar las operaciones básicas (suma y resta) y su uso en situaciones cotidianas. Ejemplo: "Si teníamos 10 manzanas y comimos 2, ¿cuántas nos quedan?".

  • Motivación: Breve historia o problemática que involucre a personajes o situaciones de interés para la edad (puede ser una historia sobre cómo los personajes de su libro o serie favorita necesitan resolver un misterio usando suma y resta).


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración e Indagación: Presentar a los alumnos objetos físicos (puede ser material didáctico como bloques de construcción) para que visualicen la suma y resta en un contexto tangible. Dejar que experimenten agrupando y desagrupando los objetos.

  2. Guía del maestro: A través de preguntas, guiar a los alumnos para que descubran por sí mismos cómo la suma y la resta son operaciones inversas. Preguntas como: "Si agrego bloques, ¿qué operación estoy usando? Si quito bloques, ¿qué operación es?".

  3. Aplicación contextualizada: Crear pequeños problemas o situaciones cotidianas donde los alumnos deban aplicar suma y resta para resolverlos. Ejemplos: "Si en una fiesta hay 23 niños y llegan 12 más, ¿cuántos son en total? Si 5 de ellos se van, ¿cuántos quedan?".


**Cie