Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estudio de los Números

Grado: 1º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura.

Enfoque: Desarrollo del pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y motivación: Iniciar con un breve cuento que involucre situaciones cotidianas donde se cuente, ordene y se identifiquen cantidades de elementos. Ejemplo: "La aventura de los cinco amigos en el parque", donde cada amigo recoge distintos objetos (hojas, piedras, etc.).

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos cuántas veces cuentan o identifican cantidades en su día a día y registrar sus respuestas en el pizarrón.

   
   

Desarrollo (20 minutos):

1. Actividad práctica en Aula: Utilizando objetos cotidianos (fichas, frutas, juguetes), organizar pequeños grupos de trabajo para que los alumnos cuenten, ordenen y representen diferentes cantidades. Iniciar con colecciones de hasta 5 elementos, propiciando que los alumnos practiquen la lectura y escritura de números.

   
   



2. Exploración y descubrimiento: Guiar a los niños para que identifiquen patrones y formen colecciones de hasta 10 elementos, promoviendo el uso de la lengua oral para la descripción