La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos desconocen las variantes lingüísticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las diferentes variantes lingüísticas enriquecen nuestra sociedad.

  
  



• Actividad de diagnóstico (15 minutos): Realizar una encuesta rápida en la que los alumnos identifiquen las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en su entorno familiar. Anotar los resultados en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo del contenido (20 minutos): Explicar a los alumnos las características y recursos lingüísticos de la lengua española, haciendo énfasis en las variantes que se hablan en México y en el mundo. Presentar ejemplos de palabras y expresiones propias de cada variante.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una variante lingüística para que investiguen y preparen una breve presentación sobre las características de dicha variante. Cada pareja presentará su trabajo en la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

• Recuperación y repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y re