Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Investigar sobre el origen de los mitos y leyendas leídos, promoviendo el disfrute y valoración de estos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de los mitos y leyendas en diferentes culturas, destacando su valor cultural y estético.
   
   
   • Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen alguna leyenda o mito y qué les gusta de ellos. Esto ayudará a combatir el desinterés inicial.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta (10 minutos): Seleccionar un mito o leyenda para leerlo en voz alta, asegurando que sea adecuado para su edad y pueda captar su interés.
   
   
   • Análisis grupal (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños para discutir sobre qué creen que trata la leyenda o el mito, cuál es su origen, y por qué es importante para la cultura de donde proviene. Cada grupo deberá dibujar o esbozar elementos clave de la historia que les ayuden a recordar y valorar el relato.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá brevemente sus ideas y dibujos con el resto de la clase, fomentando el aprecio por la diversidad de interpretaciones y la riqueza cultural de los relatos.
   
   
   • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos qué fue lo que más les gustó de la actividad y cómo creen que los mitos y leyendas ayudan a entender difer