Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años)

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión

Problema a Atender: Lectoescritura

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de Activación Previa:
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué tipos de textos literarios conocen, qué autores recuerdan (tanto tradicionales como contemporáneos) y qué historias les han impactado o recordado. Esta actividad promoverá la inclusión, permitiendo que cada estudiante participe según su conocimiento y experiencia.
  
  
  • Presentación breve del proyecto comunitario a desarrollar, orientado a crear una mini antología literaria que incluya narraciones, poemas, y dramatizaciones escritas por los alumnos, inspiradas en temas de su interés y actuales, dirigidas a mejorar la lectoescritura en la comunidad escolar.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Introducción y Contextualización:

  
  
  
  
  • Breve explicación sobre las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, apoyándose en ejemplos inclusivos que abarquen diversas culturas, épocas y contextos sociales.
  
  
  • Discusión dirigida sobre cómo la literatura refleja, critica y transforma la realidad.
  
  
  
  



• Taller de Escritura Creativa:

  
  
  
  
  • División de la clase en pequeños grupos, promoviendo la inclusión al asegurar que cada grupo se