Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Dirigido a alumnos de Historia de 1º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA):
Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de entrada: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen lo que conocen sobre los derechos de las mujeres y el acoso escolar. Esto permitirá detectar conocimientos previos y mitos.

  
  



• Presentación del problema: Se planteará una situación hipotética (pero realista) sobre discriminación de género o acoso en un contexto escolar, invitando a los alumnos a reflexionar sobre las emociones y consecuencias de las acciones descritas.

  
  



• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará investigar sobre un movimiento feminista específico, su causa y cómo ha influido en el marco normativo actual respecto a los derechos de las mujeres.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Con el uso de tablets, computadoras o libros de la biblioteca, cada grupo investigará su movimiento asignado. Deben identificar las causas del movimiento, los logros alcanzados y cómo estos han impactado en la legislación actual en pro de los derechos de las mujeres.

  
  



• Conexión interdisciplinaria con el problema de acoso escolar: Mientras investigan, los alumnos deberán encontrar conexiones entre las luchas feministas y cómo estos movimientos pueden inspirar soluciones al problema del acoso escolar, considerando el respeto y la igualdad como pilares.