Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando y Valorando las Manifestaciones Artísticas

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, ampliando sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Contexto: Esta sesión forma parte de una secuencia didáctica que busca integrar el aprendizaje sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo, fomentando la interculturalidad crítica y el aprecio por las artes, al tiempo que se aborda el tema de la disciplina de manera interdisciplinaria.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en interculturalidad crítica y artes y experiencias estéticas.

Actividades

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Introducir a los estudiantes al proyecto comunitario, explicando que explorarán, analizarán y recrearán manifestaciones artísticas de México y el mundo.

   
   



2. Rompimiento de hielo: Breve actividad de integración donde los alumnos compartirán sus experiencias personales con alguna manifestación artística (música, danza, pintura, etc.), fomentando un ambiente de respeto y curiosidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Investigación en Equipos Pequeños: Dividir la clase en equipos. Cada equipo elegirá una manifestación artística de un país o región específica. Investigarán en libros y recursos en línea (previamente seleccionados para asegurar contenido apropiado para la edad y el objetivo educativo) sobre su origen, significado, elementos característicos y su importan