Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Experimentando con Mezclas y sus Propiedades

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con mezclas de diversos materiales y proporciones para identificar sus propiedades de color y sabor, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y fomentando la convivencia y el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento Crítico.


• Colaboración y convivencia.


• Artes y experiencias estéticas.

Introducción (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos compartan lo que saben sobre las mezclas, sus experiencias al mezclar líquidos de diferentes colores en casa y lo que piensan que sucede cuando se combinan.


2. Presentación del problema a investigar: Introducir el reto de la sesión: "¿Cómo podemos crear nuevas mezclas y descubrir sus propiedades únicas?" Se enfatizará cómo, a través de la experimentación, pueden descubrir propiedades sorprendentes en mezclas de materiales cotidianos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de equipos y asignación de roles para fomentar la convivencia: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignar roles (como investigador, secretario, vocero) para promover la colaboración y la responsabilidad compartida.


2. Experimentación guiada:
   
   
   • Actividad 1: Mezclar líquidos de diferentes colores (puede ser agua con colorantes alimenticios) para observar la formación de nuevos colores y registrar las observaciones.
   
   
   • Actividad 2