Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Fabi Plascencia
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: “Promoviendo una Vida Saludable a través de las Artes”


Dirigido a: Alumnos de 3º de Secundaria, asignatura de Artes, edades de 12 a 15 años.


Objetivo (PDA): Que el alumno construya una narrativa a favor de una vida saludable, empleando artísticamente distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunda por diferentes medios de comunicación.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas


Duración: 50 minutos



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Dinámica de sensibilización: Iniciar con una breve actividad donde los estudiantes compartan qué entienden por "vida saludable" y cómo creen que las artes pueden contribuir a promoverla. Se pueden utilizar ejemplos cercanos a su realidad como el uso de redes sociales para difundir mensajes positivos.



  2. Introducción al tema: Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo la alimentación influye en una vida saludable, destacando la importancia de comunicar este mensaje a través de las artes. Usar ejemplos visuales y sonoros para ilustrar.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de formatos artísticos: Mostrar ejemplos de narrativas artísticas en distintos formatos (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora) que promuevan una vida saludable. Discutir en grupo las técnicas utilizadas y los mensajes transmitidos.



  2. Creación de conceptos: En grupos pequeños, los alumnos escogerán un aspecto relacionado con la alimentación saludable para desarrollar una idea que quieran comunicar. Se incentivará la creatividad y e