Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

MARIO JAFET
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Etapas del desarrollo humano, reproducción y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Grado: Quinto de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar fecha]


Objetivo (PDA): El alumno comprenderá que el embarazo es resultado de una relación sexual a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos (fecundación, embarazo y parto), reconociendo la importancia de tomar decisiones libres e informadas y entender que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, formando parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Interdisciplinariedad: Valores


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: El maestro introducirá la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el desarrollo humano, la reproducción humana, y la importancia de la salud sexual y reproductiva.

    • Objetivo del día: Se compartirá con los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del conocimiento y la responsabilidad en estas etapas de la vida.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración de conceptos clave (10 minutos):

      • A través de una lluvia de ideas, los alumnos expresarán qué entienden por reproducción, fecundación, embarazo, parto, ITS y prevención. El docente guiará la conversación para asegurar la comprensión adecuada de estos conceptos.



    • Actividad de indagación (15 minutos):

      • En grupos pequeños, los alumnos recibirán tarjetas con información s