"Explorando Números en Nuestro Mundo"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando Números en Nuestro Mundo"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de recitar la serie numérica en orden ascendente y extienda su rango de conteo, reconociendo la utilidad de los números para resolver situaciones de su entorno en diversos contextos socioculturales, mediante el uso de la metodología de Aprendizaje por Indagación.

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Narración Breve: "Un día, en una pequeña aldea, los números decidieron esconderse y todo se convirtió en un caos. Nadie sabía cuántas manzanas comer, ni cuántos amigos invitar a jugar. ¿Podrán ayudarme a encontrar los números y poner orden en la aldea?"
   
   
   • Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños para qué creen que usamos los números en nuestra vida diaria.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

2. Exploración y Descubrimiento:

   
   
   
   
   • Caza de Números: Organizar una búsqueda de números ocultos en el aula (pueden ser tarjetas con números, objetos contables, etc.). Cada niño deberá encontrar un número y juntos formarán una línea en orden ascendente.
   
   
   • Construcción de Saber: Reflexionar sobre la importancia de los números en orden. ¿Por qué es importante el orden? ¿Cómo nos ayudan los números a solucionar problemas?
   
   
   
   



3. Aplicación y Experimentación:

   
   
   
   
   • Mercadito de la Aldea: Crear un pequeño mercado con frutas y objetos de la clase. Cada niño, usando números encontrados o tarjetas numéricas, deberá "comprar" o "vender" objetos, practicando el conteo y el uso de números en situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

4. **Reflexi