Valoración de la Biodiversidad en Nuestra Localidad, Entidad, México y el Mundo**

MARIO JAFET
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Valoración de la Biodiversidad en Nuestra Localidad, Entidad, México y el Mundo


Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de esta sesión, el alumno será capaz de comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad en México, su entidad, y localidad, identificando y reconociendo su distribución y los factores que la influencian como características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud, y continentalidad, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con énfasis en el desarrollo de la comprensión lectora, pensamiento crítico, y apropiación cultural.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es biodiversidad y por qué es importante. Se guiará a los alumnos para que mencionen ejemplos de biodiversidad en su localidad, entidad, y el mundo.

  • Introducción al problema: Presentar a los alumnos un escenario hipotético donde la biodiversidad de su localidad está en riesgo debido a diferentes factores humanos y naturales. El reto será identificar cómo la biodiversidad varía en diferentes regiones de México y el mundo, y proponer acciones sustentables para protegerla.


Desarrollo (25 minutos):



  • Investigación y análisis: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán fragmentos de textos, mapas y gráficos sobre la biodiversidad de distintas regiones de México, incluyendo su entidad y localidad. Se promoverá la comprensión lectora al pedirles que identifiquen información clave sobre la distribució