Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Introducción (10 minutos)

1. Arranque Motivacional: Iniciar con una dinámica breve donde los alumnos describan a su compañero de al lado usando tres adjetivos. Compartir algunas descripciones con el grupo.

   
   



2. Contextualización: Presentar el proyecto comunitario enfocado en abordar el rezago educativo mediante la descripción de historias de éxito en su comunidad. Explicar que cada sesión contribuirá a la creación de un libro digital grupal.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Conceptos Clave:

   
   
   
   
   • Mediante el uso de tarjetas visuales, explicar las diferencias entre adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
   
   
   • Realizar un pequeño juego de clasificación con ejemplos en el pizarrón que los alumnos deberán categorizar.
   
   
   
   



2. Desarrollo de Competencias Interdisciplinarias:

   
   
   
   
   • Formar equipos para investigar sobre personas destacadas de su comunidad que hayan superado el rezago educativo.
   
   
   • Guíar a los equipos para que elaboren cinco preguntas clave para entrevistar a estas personas, enfocándose en la descripción detallada de sus experiencias.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión Grupal: Preguntar a los alumnos qué aprend