Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Maria Fernanda Navarro
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2


Fecha: [Fecha específica]


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.


Enfoque: Vida Saludable y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura.




Metodología


Proyecto Comunitario: Los alumnos colaborarán en la elaboración de una receta saludable que pueda compartirse con la comunidad escolar, fomentando la importancia de una alimentación sana.


Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos)



    • Bienvenida y motivación: Presentación de la importancia de seguir instrucciones a través de un breve cuento o animación sobre personajes que realizan una receta especial.

    • Planteamiento del problema: Reflexión grupal sobre la alimentación en su comunidad y la importancia de elegir alimentos saludables.



  2. Actividad Central (25 minutos)



    • Exploración de Textos con Instrucciones: Distribución de diferentes recetas saludables en forma de instructivos simples y visuales adaptados a su edad.

    • Selección de la Receta Comunitaria: Elección democrática de una receta para elaborar de manera grupal en la siguiente sesión.

    • Comprensión Lectora: En pequeños grupos, leerán la receta seleccionada, identificarán y listaran los ingredientes y pasos a seguir. Dar énfasis en vocabulario nuevo relacionado con la alimentación saludable y la cocina.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: Qué aprendieron sobre seguir instrucciones y la importancia de estas en la preparación de alimentos.

    • Introducción a la tarea: Como preparación para la siguiente sesión, cada alum