Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando Tecnologías en Nuestro Entorno"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º, de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo y pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Iniciar la clase con un círculo de diálogo donde cada niño comparte un juguete o artefacto tecnológico que más le gusta y por qué.


• Presentación del Tema: Explicar de manera sencilla que en nuestra vida cotidiana, existen muchos objetos y artefactos tecnológicos que nos ayudan a vivir mejor. Usar ejemplos concretos y cercanos a su realidad, como un cepillo de dientes eléctrico, juguetes a control remoto, o una licuadora.

2. Actividad Principal (25 minutos):

• Exploración Guiada: Dividir a los niños en equipos pequeños y proporcionar una selección de objetos tecnológicos seguros (juguetes, linterna, reloj digital, etc.). Permitirles interactuar con ellos y hacer preguntas como: ¿Para qué sirve? ¿Cómo creen que funciona? Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los equipos.


• Registro de Observaciones: Entregar hojas de papel y crayones para que dibujen el objeto que más les gustó y escriban o dicten algo sobre cómo creen que funciona o para qué sirve.

3. Conclusiones en Grupo (10 minutos):

• Compartir Descubrimientos: Cerrar la sesión invitando a cada equipo a presentar frente al grupo