Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Ferchi Pl
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5: Consumo de Alimentos y Bebidas que Benefician la Salud


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno obtenga información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Iniciaré la clase con un saludo cálido y preguntaré a los niños y niñas sobre sus alimentos y bebidas favoritas, fomentando un ambiente de confianza y participación.



  2. Introducción al tema: Mediante un cuento corto y colorido sobre un personaje que descubre la importancia de comer saludablemente y tomar agua, introduciré el tema de la sesión.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de exploración: Organizaré una actividad dinámica en la que los alumnos, ayudados por imágenes grandes y coloridas de frutas, verduras, alimentos no saludables y agua, clasificarán estos elementos según crean que son buenos o no para la salud.



  2. Diálogo y reflexión: Después de la actividad, realizaremos un círculo de diálogo donde se explicará por qué ciertos alimentos y bebidas son mejores para la salud, enfatizando el contexto sociocultural de nuestra alimentación. Se abordará brevemente cómo diferentes culturas pueden tener distintos alimentos saludables.



  3. Actividad práctica: Se realizará una actividad simple de "Mi plato saludable", donde los niños dibujarán en un plato de papel los alimentos saludables que