Aprovechamiento de Energías y Sustentabilidad**
Flor Esmeralda Cortes- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Aprovechamiento de Energías y Sustentabilidad
Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la clase: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno realice experimentos en donde se aproveche la energía del sol, considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección), fomentando de esta manera una convivencia escolar armónica y consciente respecto al medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.
Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Se introducirá el tema con una pregunta abierta dirigida a los estudiantes: "¿Cómo podríamos aprovechar mejor la energía del sol en nuestra vida diaria y en nuestra escuela?". Esta pregunta busca fomentar el pensamiento crítico y estimular la curiosidad de los estudiantes hacia el tema.
Discusión grupal: Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos para discutir la pregunta inicial y compartir ideas sobre cómo ellos creen que la energía solar puede ser aprovechada. Se les pedirá que piensen en formas creativas y artísticas de representar sus ideas.
Desarrollo (25 minutos)
- Experimentación: Los estudiantes realizarán dos experimentos sencillos:
- Experimento 1: Construir un calentador solar de agua usando botellas de plástico recicladas y otros materiales accesibles.
- Experimento 2: Crear un horno solar simple con cajas de cartón, papel aluminio, y plástico transparente para demostrar el efecto de la convección.
Durante esta fase, el maestro guiará a los estudiantes a través del proceso científico, ani