Exposición sobre temas diversos.

karimemichelle
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Exposición sobre Temas Diversos con Enfoque en el Cuidado del Ambiente


Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA):


Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de planificar y presentar una exposición sobre temas diversos, con énfasis en el cuidado del ambiente, desarrollando materiales de apoyo y utilizando pronombres y nexos para una comunicación efectiva. Como audiencia, practicarán la escucha activa y tomarán notas relevantes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Motivación y Contextualización: Se comenzará con un breve diálogo interactivo sobre la importancia del cuidado del ambiente, preguntando a los alumnos qué acciones realizan en casa para contribuir a este propósito.

    • Presentación del Objetivo de la Clase: Se explicará a los alumnos que aprenderán a realizar exposiciones efectivas sobre el cuidado del ambiente, haciendo uso de materiales de apoyo y apuntes guía.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al Tema: Se dividirá la clase en equipos y se asignará un subtema relacionado con el cuidado del ambiente a cada uno (reciclaje, ahorro de agua, disminución del uso de plásticos, plantación de árboles, etc.).

    • Planificación de la Exposición: Cada equipo planificará su exposición, considerando los siguientes puntos:

      • Elaboración de materiales de apoyo (dibujos, carteles).

      • Realización de apuntes como guía de su exposición.

      • Uso de pronombres personales y nexos para cohesión.



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