Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Análisis y Representación de Guiones Teatrales

Grado: Primaria 5º
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Objetivo (PDA): Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.

Metodología: Proyecto comunitario en conexión con el problema transversal de la comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y ambientación: Breve dinámica de integración centrada en expresiones corporales y vocales.


2. Motivación y conexión: Relato breve de la importancia del teatro en diversas culturas y cómo este ayuda a entender y apreciar nuestras diferencias y similitudes.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura compartida: Elección de un guion teatral corto adecuado a la edad y explicación rápida de los elementos básicos de un guion (acción, conflicto, diálogos, personajes, acotaciones, tipografía).


2. Análisis colectivo: En grupos, los alumnos discuten el guion leído, identifican los elementos mencionados y reflexionan sobre cómo estos contribuyen a la historia. Se promueve la discusión intercultural sobre las similitudes y diferencias en la narración de historias en diferentes culturas.


3. Preparación para la representación: Cada grupo prepara una escena breve d