Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 5: Recursos y juegos del lenguaje

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos)

• Actividad: Canción de bienvenida que incluya movimientos corporales sencillos, como palmadas, saltos y giros, promoviendo la participación activa de todos los niños.

2. Introducción al tema (5 minutos)

• Actividad: Plática breve sobre la importancia de las diferentes formas de expresarnos, incluyendo los idiomas de nuestra comunidad y de otros lugares. Uso de títeres o marionetas que "hablen" en diferentes lenguas para captar su atención.

3. Actividad principal (20 minutos)

• Actividad: Rincón de juegos del lenguaje.
  
  
  • Estación 1: Rimas y canciones. Los niños aprenden y recitan rimas sencillas o cantan canciones que incluyan palabras en la lengua de su comunidad y en español. Se les anima a acompañar con gestos y movimientos corporales.
  
  
  • Estación 2: Adivinanzas y trabalenguas. Se presentan adivinanzas y trabalenguas visuales para que los niños intenten resolverlas en equipos, promoviendo el trabajo en grupo.
  
  
  • Estación 3: Cuentacuentos. Una narración corta de un cuento popular de la comunidad o de otro lugar, incent