Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Ecosistemas

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos indagarán las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire y agua, con el fin de promover una conciencia sobre la preservación responsable y sustentable del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.

Problema a Resolver: Observamos que en nuestra comunidad tenemos problemas de disciplina respecto a la limpieza y conservación de nuestros espacios naturales. ¿Cómo podemos mejorar esta situación a través de una mayor comprensión y valoración de nuestro ecosistema local?

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Conversación guiada para introducir el problema de la disciplina en relación con la conservación de los espacios naturales. Uso de imágenes o videos breves que muestren áreas naturales bien conservadas y compararlas con áreas descuidadas.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre qué saben de los ecosistemas, tipos de plantas, animales que conocen en su localidad y fuentes de agua disponibles.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Recolección de Datos: División en equipos para investigar sobre los siguientes temas: rasgos físicos del territorio, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, cultivos principales, calidad del aire y fuentes de agua. Uso de mapas, libros, Int