Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Movilidades Humanas, Migraciones y Nuevos Escenarios para la Vida

Nivel: Secundaria 1°

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo, desarrollando una perspectiva crítica e inclusiva frente a fenómenos de discriminación asociados.

Inicio (15 minutos)

Actividad Inicial: Relatos de Viaje

1. Presentación del Tema (5 min): Se introduce el tema de la sesión explicando brevemente qué son las movilidades humanas y las migraciones, usando ejemplos adaptados a su edad, como las migraciones internas en búsqueda de educación o trabajo.

   
   



2. Lluvia de Ideas (5 min): Se realiza una lluvia de ideas donde los estudiantes expresen lo que saben sobre migraciones y discriminación. Se anotan en el pizarrón las ideas principales.

   
   



3. Compartir Experiencias (5 min): Se invita a los estudiantes a compartir, si lo desean, experiencias personales o de conocidos sobre migración. Se resalta la importancia del respeto y la empatía durante las participaciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas: Analizando Casos

1. Formación de Equipos (5 min): Se dividen los alumnos en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo.

   
   



2. Entrega de Materiales (5 min): A cada grupo se le entrega un breve relato o caso de estudio sobre diferentes tipos de migración (rural a urbana, internacional, por conflictos o desastres naturales, etc.).

   
   



3. Análisis de Casos (10 min): Los estudiantes, con guía del docente, deberán analizar su caso identificando causas, consecuencia