Lectura compartida en voz alta.

BREZANEA GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Lectura Compartida en Voz Alta con Enfoque en Alimentación Saludable


Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado, relacionando actitudes de los protagonistas de una historia, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver un problema o atender una necesidad, experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera, centrando la atención en el tema de alimentación.


Introducción (10 minutos)



  1. Bienvenida y Ajustes de Inclusión (5 minutos): Saludo personalizado a los alumnos, asegurando que el espacio es seguro y accesible para todos. Breve explicación de que el día de hoy vamos a aprender algo muy importante mientras nos divertimos: la alimentación saludable a través de una historia.



  2. Motivación y Activación de Conocimientos Previos (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué alimentos les gusta comer y si conocen cuáles son saludables y cuáles no. Escuchar sus respuestas y anotarlas en la pizarra para que todos puedan verlas. Se introducirá el tema diciendo que descubriremos más sobre esto a través de una historia especial.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura Compartida en Voz Alta (15 minutos): Seleccionar un cuento o historia corta que hable sobre la alimentación saludable, donde los personajes enfrentan dilemas sobre su alimentación y cómo resolverlos. La historia será leída en voz alta por el docente, haciendo pausas para explicar vocabulario nuevo y