Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Sistema Solar y Universo

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen, describan y representen con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides, considerando aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen del Sistema Solar y el Universo. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los planetas, el Sol, los satélites, y si conocen alguna aportación científica o tecnológica relevante para su estudio.


• Motivación: Visualización de un breve video ilustrativo sobre el Sistema Solar y el Universo, destacando las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas a su estudio.

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará un componente del Sistema Solar para investigar (Sol, planetas, satélites y asteroides). Deberán buscar información sobre sus características principales: forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos. Además, deberán encontrar una aportación cultural, científica o tecnológica relevante para el conocimiento de su componente asignado.

   
   



2. Creación artística: Cada equipo diseñará