Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes secuencias de figuras y números en la pizarra y pedirles que identifiquen patrones y regularidades.


• Discusión en grupo sobre los patrones encontrados.


• Presentación de la definición de progresión cuadrática y ejemplos.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras en una hoja de papel. Luego compartirán sus resultados con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar ejercicios en la pizarra donde los alumnos deban completar una sucesión de números utilizando progresión cuadrática.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán individualmente en la representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de números en sus cuadernos. Luego compartirán sus resultados con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de inicio: Resolver problemas reales que involucren progresiones cuadráticas de números.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los proble