Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Los Procesos Vitales de los Seres Vivos

Grado: 1º de Secundaria

Materia: Biología

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen las características comunes de los seres vivos, identifiquen que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y los distingan como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

FASE 1: INICIO (15 minutos)

• Actividad de Anclaje: Presentar imágenes y videos cortos de diferentes seres vivos (animales, plantas, hongos) realizando funciones de nutrición, relación con el medio y reproducción. Pedir a los alumnos que mencionen qué están haciendo los seres vivos en cada caso y por qué creen que es importante.

  
  



• Lluvia de Ideas: En grupos mixtos y diversos, los alumnos compartirán sus ideas previas sobre cómo creen que los seres vivos realizan estas funciones vitales. Se promoverá la participación equitativa, respetando todas las opiniones.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

• Investigación Dirigida: Los alumnos, en equipos, recibirán fichas con información sobre diferentes estructuras especializadas de seres vivos relacionadas con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción. Cada equipo investigará sobre una estructura y la compartirá con la clase.

  
  



• Actividad Interdisciplinaria (Problema: Alimentación): Se discutirá cómo la alimentación es fundamental en el proceso de nutrición y cómo afecta la salud y el bienestar. Se analizarán ejemplos de dietas balanc