La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La Tabla Periódica y Propiedades de los Elementos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno interprete la información de la Tabla periódica ordenada por número atómico, así como por grupos y periodos, e identifique las propiedades periódicas de elementos representativos para inferir su comportamiento químico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y contextualización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicarles la importancia de la Tabla periódica en el estudio y comprensión de los elementos químicos, utilizando ejemplos cotidianos como el agua (H2O) y el sodio en la sal de mesa (NaCl), para hacer tangible su relevancia en la vida diaria.
   
   
   • Problematizar el concepto de trabajo en equipo mediante una breve actividad: dividir la clase en pequeños grupos y pedirles que nombren equipos científicos famosos, reflexionando sobre cómo sus descubrimientos fueron posibles gracias a la colaboración.
   
   
   
   



2. Preguntas detonantes (5 minutos):

   
   
   
   
   • ¿Cómo creen que los elementos están organizados en la Tabla periódica?
   
   
   • ¿Qué propiedades creen que se pueden inferir a partir de la posición de un elemento en la Tabla?
   
   
   • Introducir conceptos clave de manera breve: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada (10 minutos):
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos interculturales, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de la diversidad, y asignarles la tarea de investigar uno de los tres conceptos clave utilizando recursos de la biblioteca escolar y el internet. Ca