Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Yahir Cruz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Mensajes para Promover una Vida Saludable


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Asignatura: Español


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable.




Inicio (15 minutos):



  1. Motivación y exploración del conocimiento previo:



    • Iniciar con una lluvia de ideas sobre los tipos de mensajes sobre vida saludable que han visto en redes sociales, televisión, revistas, etc.

    • Discutir brevemente cómo estos mensajes influencian sus decisiones diarias respecto a la salud.



  2. Presentación del objetivo de la sesión:



    • Comunicar el objetivo de la sesión y cómo a través de este proyecto podrán ser parte de un cambio positivo en su comunidad, promoviendo estilos de vida saludable.



  3. Introducción teórica breve:



    • Explicar rápidamente los elementos de un mensaje efectivo para promover la salud (claridad, creatividad, audiencia objetivo, credibilidad, mensaje breve y llamativo).






Desarrollo (25 minutos):



  1. Análisis de ejemplos:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes ejemplos de mensajes (impresos y audiovisuales) sobre vida saludable. Cada grupo analizará un mensaje considerando su efectividad, audiencia, recursos visuales y verbales.



  2. Creación en equipo:



    • Cada equipo elegirá un tema de salud (ejercicio, alimentación, descanso, salud mental) y desarrollará un esbozo de mensaje que po