La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La Tabla Periódica y la Clasificación de los Elementos Químicos

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales, y semimetales.

Dirigido a: Alumnos de Química de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).

Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar con una pregunta abierta para estimular la curiosidad y el pensamiento crítico: "¿Sabías que todo lo que te rodea, incluido tú mismo, está hecho de elementos químicos? ¿Cuáles crees que son los más comunes en el universo, en la Tierra y en los seres vivos?" Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y pensamientos libremente.


• Introducción Breve: Explicar la importancia de la Tabla periódica como una herramienta clave para entender la composición del universo. Introducir los criterios básicos de clasificación de los elementos: metales, no metales, y semimetales, enfatizando en sus propiedades como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Indagación: Dividir a los estudiantes en equipos pequeños y asignar a cada uno un elemento químico para investigar (fomentando el trabajo en equipo). Deberán investigar sobre su presencia en la Tierra, seres vivos o el universo, y sus propiedades. Animar a los estudiantes a utilizar recursos multimedia para su investigación.


• Actividad Creativa Interdisciplinar: Cada equipo creará un "Perfil Artístico" de su elemento, donde representarán visualmente (a tr