Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Luis Alberto Contreras
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Grado: 2º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Número de sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.



Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Interdisciplina: Trabajo en Equipo



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad de Presentación: "El Círculo de las Diferencias". Los niños se sientan en círculo y comparten con el grupo algo único sobre sí mismos (pueden ser gustos, habilidades, sueños). Esto promueve la inclusión desde el inicio.

    • Introducción al Tema: Se explicará brevemente el objetivo de la sesión, usando lenguaje sencillo y ejemplos adecuados para su edad. Se hará énfasis en la importancia de reconocer y valorar las diferencias individuales como una riqueza que fortalece al grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dinámica "Mis Zapatos, Tus Zapatos": En parejas, los niños intercambiarán zapatos y darán una vuelta al salón, intentando comprender cómo se siente el otro con zapatos diferentes. Esta actividad busca desarrollar empatía y comprensión de las perspectivas ajenas.

    • Actividad "Construyamos una Torre": Divididos en pequeños grupos, se les dará materiales (bloques, palitos, plastilina) para construir la torre más alta posible. Se fomentará el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el respeto por las ideas de los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



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