La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Ernesto V.D
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La Tabla Periódica y la Clasificación de los Elementos Químicos


Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Química


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica, distinguiendo entre metales, no metales y semimetales.


Metodología: Aprendizaje por Indagación.


Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida e Introducción: Presentación breve del tema del día, centrando la atención en la importancia de la Tabla periódica para entender el mundo que nos rodea.



  2. Rompehielos: La química en nuestra vida. Los alumnos, organizados en pequeños grupos, discutirán y mencionarán dónde encuentran elementos químicos en su vida cotidiana, para después compartirlo con el grupo. Este ejercicio busca fomentar la curiosidad y la importancia del tema.



  3. Planteamiento del Problema: Se presenta a los alumnos el problema interdisciplinario del trabajo en equipo, destacando cómo los elementos químicos "trabajan juntos" en la naturaleza para formar compuestos.




Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Investigación Dirigida: Utilizando tabletas o computadoras, los alumnos buscarán información sobre la Tabla periódica, enfocándose en la clasificación de los elementos (metales, no metales, semimetales), y propiedades específicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).



  2. **Experimen