El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Nivel Educativo: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno promueva valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado, y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de enganche: Comenzar con un breve video o relato sobre cómo las adicciones han afectado a jóvenes de su edad, seguido de una lluvia de ideas para contestar: “¿Qué es la salud integral y por qué es importante para nosotros?”.

Objetivo de la fase: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del tema y conectarlo con sus vidas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles diferentes escenarios problemáticos relacionados con el consumo de drogas y la falta de autoestima, autorregulación, autocuidado, y asertividad. Cada grupo deberá discutir las posibles soluciones y la forma en que los individuos pueden ejercer su derecho a la salud integral en dichas situaciones.

Actividad 2: Cada grupo creará un póster digital o en papel que represente una campaña de concientización sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas, destacando los valores y habilidades trabajados.

Objetivo de la fase: Que los alumnos empleen el pensamiento crítico para analizar situaciones problemáticas y desarrollen estrate