Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Lluvia de ideas: Sentados en círculo, preguntar a los alumnos sobre los diferentes seres vivos que conocen y qué saben sobre ellos. Anotar sus ideas en un papelógrafo.

   
   



2. Introducción al tema: Mediante un cuento interactivo o un breve video, presentar a los niños el concepto de seres vivos, sus elementos y procesos vitales básicos, y cómo estos interactúan con fenómenos naturales.

   
   

Desarrollo (20 minutos):

1. Exploración guiada: Dividir la clase en equipos pequeños y realizar una exploración en el patio o jardín de la escuela (si el clima lo permite) o en un rincón de la clase donde previamente se hayan colocado elementos de la naturaleza (hojas, piedras, flores, imágenes de animales, etc.). Pedir a los equipos que observen, pregunten y recojan algunos elementos que les llamen la atención.

   
   



2. Arte y naturaleza: Con los elementos recolectados o basándose en sus observaciones, cada equipo creará una representación artística (dibujo, collage) de un ecosistema, integrando seres vivos y fenómenos naturales observados.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Exposición y reflexión: Cada equipo presentará su trabajo artístico al resto de la clase, explicando qué seres vivos y fenómenos