Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestro Mundo a Través de la Descripción

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA):

• Reconocer y emplear correctamente el uso del punto y coma (;) y los dos puntos (:) al enumerar diferentes elementos o aspectos en descripciones de personas, lugares, hechos y procesos.

Contenidos:

• Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Uso del punto y coma; y los dos puntos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico

Problema a atender:

• Lectoescritura

Desarrollo de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que consistirá en la creación de un mural colectivo para la escuela, el cual representará las diferentes características de su comunidad (personas, lugares, hechos y procesos) a través de descripciones escritas y visuales.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen el uso del punto y coma y los dos puntos. Proporcionar ejemplos sencillos y pedirles que identifiquen cuándo se utilizan estos signos de puntuación.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Taller de descripción: Dividir a la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá un tema de interés comunitario (puede ser una persona destacada, un lugar emblemático, un hecho histórico local o un proceso cultural o natural importante). Guiar a los alumnos para que realicen una breve descripción escrita de su tema, enfatizando el uso correcto de los signos de puntuación mencionados para enumerar caracte