La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
estela picón- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 1: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Asignatura: Geografía
Nivel Educativo: Secundaria 1º, (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad introductoria: Presentación de un mapa mundial interactivo donde se destacan los principales cuerpos de agua del planeta. Se pedirá a los estudiantes que mencionen los cuerpos de agua que conocen y que ubiquen algunos de ellos en el mapa.
Planteamiento del problema: Se presentará un breve video o imágenes sobre la problemática actual del deterioro de los cuerpos de agua a nivel global, enfocándose especialmente en el caso de México. Se harán preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar las aguas continentales y oceánicas? ¿Cómo afecta su deterioro a nuestro entorno y a nosotros mismos?
Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes para fomentar la inclusión y cooperación.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y análisis: Cada equipo recibirá una ficha informativa con datos sobre un tipo específico de cuerpo de agua (ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables, humedales), incluyendo su distribución geográfica, importancia ecológica y riesgos actuales. Los equipos deberán investigar y analizar la información, usando sus dispositivos móviles o computadoras, p