La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3 para trabajar en aula sobre el contenido: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"

Dirigido a: Alumnos de Primaria 3º (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje-servicio.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Problema a abordar: Acoso escolar o bullying.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de apertura: Realización de un círculo de diálogo donde los alumnos compartirán qué es para ellos la comunidad y qué lugares consideran importantes dentro de ella. La maestra o el maestro guiará la conversación para asegurar la inclusión y la igualdad de género en las participaciones.
   
   
   • Conexión temática: Breve discusión sobre cómo nuestra escuela es parte de la comunidad y cómo todos dentro de ella podemos ayudar a hacer un entorno mejor, libre de acoso y donde todos se sientan seguros y valorados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica grupal "Mapeando nuestra comunidad": En grupos mixtos, los alumnos crearán un mapa en papel kraft de su comunidad, señalando lugares importantes como la escuela, parques, casas, y lugares donde se han sentido seguros o inseguros. Se incentivará la discusión sobre el acoso escolar señalando esos espacios como áreas de mejora.
   
   
   • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su mapa y discutirá cómo se podrían promover acciones para hacer de esos lugares inseguros, esp